PENGARUH METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA DIGAKAS TERHADAP GOTONG ROYONG SISWA DALAM BELAJAR PADA MATERI TUMBUHAN SAHABATKU DI KELAS VI SDN 40 KEDONDONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Metode Diskusi berbantuan Media Digakas dalam meningkatkan gotong royong siswa belajar pada materi tumbuhan sahabatku di kelas 6 SDN 40 Kedondong. merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data adalah studi dokumenter. Alat instrumen tes berupa soal-soal pre test dan post test. Subjek Kelas VI Kedondong dengan jumlah 15 orang. Hasil menunjukkan bahwa berdasarkan Uji-t kasus dua sampel berhubungan (Paired Samples t-Test) bantuan software IBM SPSS versi 20, diketahui nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Sesuai dasar/kriteria pengujian hipotesis uji paired samples T-test sig. < 0,05 atau maka H0 ditolak Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest posttest. Adanya diartikan ada DIGAKAS terhadap belajar.